网上研讨启示录

从一次关于教师科研问题的研讨经历看,成功的网上研讨应该具备几个要素:聚焦的主题、细致有效的组织工作、主持人引导讨论的技巧、参与者开阔的学术观点。讨论要重视三个"Z":主题、组织、主持。教师参与网上研讨是一种自主、便捷、高效、低门槛的研修方式,有助于自身学术素养的提升。