思想政治教育评估指标体系研究的困境与出路

思想政治教育评估指标体系的复杂性、动态性和难控性,使其呈现出理论发展的渐进性与理论应用的迫切性难以同步,量化评估的可能性与创新研究的艰难性相互交织,指标参数的庞杂性与实际操作的便捷性彼此矛盾等三大研究困境。从理论维度、实践维度和价值维度把握思想政治教育评估指标体系研究,对于深入拓展思想政治教育评估指标体系内容、科学建构思想政治教育评估指标体系具有重要意义。