“共管”模式下高校“形势与政策”课的实施路径

高校"形势与政策"教育教学的独特性形成了这门课的"共管"模式,高校"形势与政策"课的效度是指开展"形势与政策"课效果的程度问题,包括表面效度和内容效度两方面。其表面效度和内容效度要求切实落实"共管"模式,力避"不管"。在"共管"的模式下,应该加强对教育教学工作领导小组、高校思想政治理论课教学管理机构、相关各部门、教师队伍、科研工作等方面的建设。