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论儿童文学校本课程开发的价值取向 被引量：2

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摘要 校本课程开发的价值取向体现在三个方面:学生个性的成长、教师专业的发展、学校特色的形成。儿童文学在小学语文教材中占有很大的比重,儿童大量阅读的课外读物也大多是儿童文学作品,儿童文学校本课程开发大有可为。儿童文学校本课程开发的价值取向大致体现在:关注学生精神生命成长;促进教师语文专业发展;提升学校特色文化品位。
作者 孙建国
机构地区 泰州师范高等专科学校
出处 《教育导刊（上半月）》 2013年第5期72-74,共3页 Journal of Educational Development
关键词 儿童文学 校本课程开发 价值取向 学生成长 教师发展 学校特色
分类号 G78 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献100

同被引文献4

引证文献2

教育导刊（上半月）
2013年 第5期

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