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高效地理课堂中三维模式的做法
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摘要
改变传统的地理教学模式,提高课堂教学效果,应该在注重基础知识,基本技能和方法的前提下,注重地理思维创新,发展空间分析能力从地理素质教育来看,应立足于挖掘潜能,启迪心智,养成创新思维。
作者
何彦英
机构地区
河北省保定市望都实验学校
出处
《文理导航》
2013年第7期66-66,共1页
关键词
提炼问题
合作探究
归纳提高
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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