思想品德课小班化教学对教师素质的要求

小班化教学比之大班化教学有许多优势，小班化的思想品德课上，教师作为教育的主导，同样面临教育观念、教学设计、课堂组织形式和交流沟通等方面的新挑战，应该在教学实践中不断学习、总结和反思。