期刊文献+

浅谈数学难点与难点教学

下载PDF
导出
摘要 确切地确定并成功地突破教学难点是提高教学质量的关键。那么,如何确定又怎样突破教学难点呢?我认为,这不仅是一个方法问题,还是一个教学思想问题。中职数学教学中,有不少知识使学生学起来感到困难。
作者 王庆伟
出处 《文理导航》 2013年第9期20-20,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部