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构建职业高中数学高效课堂的三个环节
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摘要
“高效”一词在21世纪的今天深深影响着各个领域,教学同样需要。构建低耗高效的课堂是长足提高教学质量的根本保证。课堂作为教学的主阵地,更应强调高效效应,让课堂四十分钟发挥出最大效率。
作者
汪小兵
机构地区
江苏省如皋职业教育中心校
出处
《文理导航》
2013年第9期23-23,共1页
关键词
高效课堂
高中数学
职业
教学质量
21世纪
主阵地
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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