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主题性板书在小学英语阅读教学中的运用

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摘要在小学英语课堂教学中，传统的板书设计已经相形见拙，逐渐被师生忽视。然而，板书相对于多媒体课件也有其独特的优势。教师根据学生的回应灵活地处理信息、书写板书，

作者朱春玉

机构地区江苏省常州市新北区三井实验小学

出处《文理导航》 2013年第9期64-64,共1页

关键词板书设计英语阅读教学小学主题性英语课堂教学多媒体课件处理信息师生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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