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浅谈特色环境创设促进各班班级特色活动有效开展
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1
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摘要
利用班级特色环境的创设,丰富幼儿的感性经验,培养幼儿乐于参与艺术活动,促进班级艺术特色教育成效。转变教师、家长观念,积极创建班级特色,通过家园配合、师幼互动,共同创设班级特色环境,形成班班有特色的艺术教育氛围,并最终有效达到班级特色艺术教育。
作者
金娟
机构地区
浙江省诸暨市荣怀艺术幼儿园
出处
《文理导航》
2013年第9期84-84,共1页
关键词
特色环境
有效互动
特色活动
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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