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优化小组合作 打造高效课堂

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摘要 科学、合理的分组,让组员各司其职,抓住合作学〉--j的时机,让学习内容具有实用性,老师抓住合作学习的时机,让学习内容具有实用性,重视学生独立思考的能力,留给学生合作学习的时间要充足。
作者 向均梅
机构地区 重庆市巴蜀中学
出处 《新课程(教研版)》 2013年第2期6-6,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1何楚红.中学语文高效课堂的构建[J]{H}中国电化教育,2011(09).
  • 2朱克宝.小组合作在语文教学中的体现[J]{H}学语文,2010(05).

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