运用多元化教学模式 提高物理教学质量

在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。它要求教师运用多元化的教学模式，调动学生的学〉-j积极性，活跃课堂氛围，充分发挥物理教学的作用，进而实现高效的物理课堂。