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低年级教师在小组合作学习中的角色定位

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摘要 合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法。教师应摆正自己在合作交流中的角色定位,让合作之“树”,结出丰硕的合作之“果”。
作者 卢德林
出处 《新课程(教研版)》 2013年第2期23-23,共1页
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