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施爱有道 润物无声

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摘要 教育源自爱。面对犯了错误的孩子,给予他尊重、宽容,以和风细雨般的道德感化去教育他,这比严厉的处罚更有力量,更能震撼心灵,也更能使他记忆犹新,从而达到良好的教育效果。
作者 汤霞 顾金德
出处 《新课程(教研版)》 2013年第2期33-33,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1南京师范大学教育系.教育学[M]{H}北京:人民教育出版社,1984.
  • 2王向华.对话教育论纲[M]{H}北京:教育科学出版社,2009.

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