脆弱的优等生

优等生在我们成年人眼里是“放心、省心、宽心”的好学生，往往也易成为教师为其他同学树起的一竿旗，对其是信任有加，委以重任。通过几年的班主任经历，慢慢走进他们的心里，发现他们这一个群体更需要有人来关心和爱护，只有这样，才能真正发挥他们的“旗帜效应”，增强班级的凝聚力。