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精心提问,让教学更有效

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摘要课堂提问作为“教师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期目标的基本控制手段”，是启发式教学的一种主要形式，是“有效教学的核心”。’

作者朱叶媚

机构地区浙江省仙居县下各镇第二小学

出处《新课程（教研版）》 2013年第2期71-71,共1页

关键词课堂提问有效教学适当评价

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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