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有效整合,构建农村小学的活力课堂
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摘要
就如何有效地整合和构建农村小学活力课堂进行研究,并且针对农村小学课堂的特点要求教师有效地运用一些教学方法激起学生对学习的兴趣,通过有效地构建有活力的课堂气氛和精心设计学习中的情境来有效地整合,使农村小学的课堂充满活力。
作者
兰文生
机构地区
福建省武平县武东中心学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第2期81-81,共1页
关键词
整合
构建
农村小学
活力课堂
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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