高中抽象函数学习困难的教学对策研究

高中生“抽象函数”学习存在困难，针对学生学习抽象函数存在的困难研究了相应的教学策略，主要包括：追溯历史，兴趣盎然；深谙本质，融会贯通；发觉联系，探索新知；变革方式，主动求学；掌握符号，缩减思维。