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谈初中科学新课引入的艺术
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摘要
每一节科学课,都值得好好设计引入过程,新课的引入没有固定的模式,一个精彩的引入能让一节科学课更加具有魅力。
作者
顾姝姝
机构地区
浙江省宁波外国语学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第2期146-147,共2页
关键词
初中科学
生活情境
故事答话
实验展示
诗词歌赋
问题
陷阱
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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