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“三步法”打造“能说会道”的幼儿——在主题活动中培养幼儿的语言表达能力

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摘要 教师不要扼杀幼儿说话的权利,而要鼓励他们去说,给他们创造“愿说、会说、爱说”的机会,从而培养幼儿的语言表达能力。
作者 刘艳
出处 《新课程(教研版)》 2013年第2期165-165,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国秀华.蒙台梭利育儿全书[M]{H}北京:化学工业出版社,2008.
  • 2玛利亚·蒙台梭利;肖咏捷;张超美.蒙台梭利儿童教育手册[M]{H}天津:天津社会科学院出版社,2010.
  • 3李利.蒙台梭利解读儿童敏感期[M]{H}北京:化学工业出版社,2011.

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