期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改下如何学好物理
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理学是一门基础学科,是人们通过生活实践总结出来的科学经验,对于科学的发展、人们生活水平的提高有着很好的促进作用。下面重点讨论在新课改的条件下如何让学生学好物理。
作者
林仲琴
机构地区
四川省阿坝州汶川县水磨中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第2期172-172,共1页
关键词
物理学
基础学科
新课改
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
赵宗模.一种理想的教学模式:合作教学法[J]教育管理,1995(01).
2
廖伯琴;张大昌.物理课程标准解读[M]{H}长沙:湖南教育出版社,2003.
3
和学新.
合作学习的教学策略[J]
.上海教育科研,2000(7):51-52.
被引量:5
共引文献
4
1
孙义凤.
浅谈初中英语教学中合作学习的开展[J]
.成功,2013(23):43-43.
2
胡小勇,李闫莉,徐旭辉.
优化分组学习效果的实践策略——以《教育传播学》课程为例的研究[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2009(1):107-110.
被引量:18
3
苏青敏.
新课程背景下高中物理小组合作学习策略研究[J]
.俪人(教师),2014(18):42-42.
4
赵爱平.
新课改下高中物理课堂合作学习的运用[J]
.新课程,2016,0(17):57-57.
1
蔡鹰.
浅谈小班幼儿科学经验的自主建构——以小班科学活动《马路上的汽车》为例[J]
.启迪,2015,0(11):77-78.
2
梁冰,梅珍珍.
如何帮助幼儿建构科学经验[J]
.中国科教创新导刊,2013(15):6-6.
3
曹秋.
自主探索,其乐无穷[J]
.小学科学,2014(11):179-179.
4
孙亚琴.
在区域活动中促进幼儿科学经验的自主建构[J]
.学前教育研究,2010(6):70-72.
被引量:23
5
吕文焕.
让实验改进 为探究助航——小学科学教学中实验改进策略例谈[J]
.学苑教育,2016,0(7):70-71.
被引量:2
6
赵文翼.
抛、接、传、秀——浅谈科学活动中教师的有效指导[J]
.幼儿教学研究,2007(11):23-24.
7
徐兴芳.
培养幼儿科学家的品质[J]
.学前教育(幼教版),2007(5):34-34.
8
黄少杰.
论西方职教对我国职教的启示[J]
.科技视界,2016(25):297-297.
9
黄心怡,杨帆.
国内外校车运营管理的对比分析及经验借鉴[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(2):173-174.
10
吴一红.
浅谈科学活动中个别化交流的支持策略[J]
.华夏教师,2016(1):50-50.
新课程(教研版)
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部