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《计算机文化基础》中任务驱动法教学应用初探

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摘要《计算机文化基础》课程具有实践性强,富有创造性的特点,在《计算机文化基础》教学中采用"任务驱动法"有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,文章就任务教学法进行深入分析,供同行参考。

作者姚朝军

机构地区江西外语外贸职业学院

出处《科技创新与应用》 2013年第12期288-288,共1页 Technology Innovation and Application

关键词《计算机文化基础》任务驱动教学法教学

分类号 TP3-05 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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