辽宁省高校教师亚健康状态调查分析与对策

目的:了解辽宁省高校教师的亚健康状况及对策分析。方法:采用自行设计的辽宁省高校教师亚健康问卷进行调查,并用统计学软件对调查结果进行统计学处理。结果:通过调查分析,女教师的亚健康状况高于男教师;与亚健康有关的七个影响因素如下:学校因素OR值1.326、工作环境与心理因素OR值1.352、个人因素OR值1.402、生活方式因素OR值1.427、运动情况OR值1.457、人际关系差OR值1.728,可以看出,人际关系差的因素是最影响高校教师的健康的。结论:辽宁省高校教师亚健康状况不太好,需要辽宁省各高校针对教师的影响因素进行干预,从而提高教师的整体健康状态。