知识经济时代的“学困生”问题

无论是在哪个时代,"学困生"问题一直是难解之谜。作者试图通过分析知识经济时代"学困生"的心理特征,从而找出影响他们学习成效的主要因素,最终帮助他们树立明确的学习目标、并逐渐培养自主学习能力和可持续发展能力。