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辅导员“一对多”话语情境探讨——兼论辅导员如何开展集体教育

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摘要 集体教育是"着眼于集体",面向某个群体,而不是独对某个人的教育,以影响集体成员身心发展为目的的教育形式。它是辅导员开展日常工作的常用形式,深入理解和体会它的内涵及特点,对辅导员有效开展集体教育活动具有实践指导意义。
作者 于国妮
机构地区 华东师范大学
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第3期68-68,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

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  • 3《马卡连柯教育文集》(下卷),人民教育出版社1985年版,第16,36页
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共引文献3

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