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辅导员“一对多”话语情境探讨——兼论辅导员如何开展集体教育
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摘要
集体教育是"着眼于集体",面向某个群体,而不是独对某个人的教育,以影响集体成员身心发展为目的的教育形式。它是辅导员开展日常工作的常用形式,深入理解和体会它的内涵及特点,对辅导员有效开展集体教育活动具有实践指导意义。
作者
于国妮
机构地区
华东师范大学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第3期68-68,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
集体教育
辅导员“一对多”话语情境
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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