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浅谈情感教育在数学教学中的作用
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摘要
数学新教材的教学实施对一个教师的素质要求更加全面。因此教师在备课时,不仅要备教材,备大纲,而且还要备学生,应把教材中数学情境与数学“双基”有机地结合起来。准确把握情感教育的因素,使学生从教学中轻松地感悟到“双基”的内涵和外延。
作者
王彩玲
机构地区
山东诸城第一中学
出处
《商情》
2013年第12期136-136,共1页
关键词
情感
全局性
适宜环境
实效性
表扬学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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