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开展数学实践活动,培养学生思维能力
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摘要
如果教师机械地讲授枯燥难懂的数学,学生不仅没有学习兴趣而且也难以理解接受。如果把数学知识通过实践活动展现,学生就会感到学习数学是生动有趣的,学习效果也会十分明显,这对培养学生的思维能力会有很大的帮助。
作者
郭树立
机构地区
秦皇岛市山海关南园中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第3期7-7,共1页
关键词
数学教学
实践活动
思维培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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