期刊文献+

用心践行,培养学生优秀品质

下载PDF
导出
摘要 班主任不仅是班级的组织者、管理者,更是学生思想品德教育者、学生行为习惯养成指导者。因为他与学生的接触,交流直接、频繁,对学生的思想动态了解观察的更具体,并能积极采取相应的指导措施。班主任工作特别能体现一个人的全方位才能,也更能积累第一手管理资料。
作者 亓兴芹
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第3期28-28,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部