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浅论非智力因素与中学思想品德课的教与学
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摘要
针对思想品德课的特点,必须重构思想品德教师的非智力因素,激发学生学习动机,同时开发学生的非智力因素,提高教学效果,形成教与学和谐互动,从而深化思想品德课课堂改革,让思想品德教育成为惠及学生终身的教育。
作者
于萍
机构地区
黑龙江大庆
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第3期69-69,共1页
关键词
非智力因素
教师
学生
学习动机
学习效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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