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浅论非智力因素与中学思想品德课的教与学

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摘要 针对思想品德课的特点,必须重构思想品德教师的非智力因素,激发学生学习动机,同时开发学生的非智力因素,提高教学效果,形成教与学和谐互动,从而深化思想品德课课堂改革,让思想品德教育成为惠及学生终身的教育。
作者 于萍
机构地区 黑龙江大庆
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第3期69-69,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]闫承利.素质教育课堂优化模式[M].教育科学出版社,2001.
  • 2沈伟.非智力因素与中学政治课的教与学.
  • 3陈小兰.调动非智力因素挖掘学生学习潜力.

共引文献1

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