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浅谈生物新课改中的生态教育

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摘要 生态环境是人类生存和发展之本。青少年是生态建设的接班人。在教学中应利用生物学科的特点,在课堂和课外采取各种教学手段对学生渗透生态的理念,培养学生的生态道德素养。
作者 蒲汉平
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第3期89-89,共1页
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参考文献1

  • 1孙儒泳,李庆芬,牛翠娟,娄安如.基础生态学.2002.

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