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主体间性:当代道德教育的新方向
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摘要
随着“主体间性”这一哲学范畴的出现,当代道德教育的研究有了新的方向,主体间性道德教育成为当代道德教育理论研究的热点。通过对主体间道德教育的理论基础进行简要说明,对道德教育走向主体间性的必然性的客观分析,提出主体间性道德教育的实现途径。
作者
颜红
机构地区
长沙理工大学马克思主义学院
出处
《商情》
2013年第13期161-161,173,共2页
关键词
主体间性
道德教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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