在持续的校本研修中实现教师专业成长

闵行区实验小学的校本研修，概括地说赢在三个方面：一是成校本研修之事，研修内涵之充实、研修方式和机制之丰富多样，均显示出不凡；二是成专业发展之人，教师专业素养之提高、课程领导力之提升、共同体文化之更新，均着落于个体的人或群体的人身上；三是历练学校的课程领导力，在课程的校本设计、实施及评价的全过程中，校长、中层和教师的课程领导力得以充分地展现和发展。