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将错题集策略引入初中数学教学被引量：1

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摘要很多教师都有一个很直观的反应，那就是觉得平时的测验和考试的实际作用很小．平时的考试除了要检验学生某一阶段的学习情况外，更重要的是希望学生通过对试卷的分析，了解到自己的不足．只是，学生似乎忽略了这一点，试卷发下去后只关心成绩，根本不做分析和总结，致使很多“错过又错”的现象发生．

作者郑银益

机构地区福建泉州市泉港区圭峰中学

出处《中学教学参考》 2013年第11期20-20,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学教学错题集学习情况学生考试试卷反应教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2013年第11期

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