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如何在初中数学教学中创设问题情境被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出：“创设问题情境是过程教学中的重要环节，是调动学生思维、激励学生参与学习的重要途径．”因此，教师要精心设计问题情境．教学实践证明，创设良好的问题情境可以激发学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向，从而获得最佳的教学效果．

作者黄敏利

机构地区广西南宁市上林县民族中学

出处《中学教学参考》 2013年第11期30-30,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词创设问题情境初中数学教学《数学课程标准》学生思维学生参与学习过程教学教学实践精心设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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2013年第11期

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