浅谈农村初中数学教学的策略

相对于城市而言，农村经济比较落后，人口素质较低，大多数家庭教育滞后．由于农村学生获取知识主要在课堂上，所以农村初中学生要远远差于城镇学生．因此，作为农村教师，应当在课堂教学中创设情境，让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，激发学生的学习主动性和积极性，从而提高教学质量．现结合教学实践，谈谈笔者的一些做法。