过程性评价在信息技术教学中的运用

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摘要《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出，教学评价在教学过程中起着激励导向和质量监控的作用。新课程标准也强调“应围绕信息技术课程标准规定的培养目标，评价教与学，保证信息技术学科教学目标的达成”；注重学生在学习过程中的学习表现、情感体验以及学习成果的整体考核，以便客观地反映出学生的学习现状和发展水平。

作者圣红辉

机构地区江苏金湖县教育局

出处《中学教学参考》 2013年第11期112-112,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词中学信息技术教学教学方法新课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学] G633.67 [文化科学—教育学]

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