期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高生物实验教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生物是一门以实验为基础的自然学科,所以在生物教学中,教师既要充分认识生物实验的重要性,完成教学任务,又要培养学生的各种能力,提高教学的有效性。下面,我结合自己的教学实践,谈一些体会。
作者
梁维球
机构地区
广西岑溪市第三中学
出处
《中学教学参考》
2013年第11期121-122,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物实验教学
有效性
自然学科
生物教学
教学任务
教学实践
教师
学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
21
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张德.创造性思维的发展与教育[M].长沙:湖南师范大学出版社,1990.
2
伍棠棣 等.心理学[M].北京:人民教育出版社,1980..
3
李成双.
生物实验的思维方法与学生探究能力的培养[J]
.中学生物学,2008,24(4):13-14.
被引量:5
共引文献
21
1
于广元.
对偶的认知解释[J]
.扬州大学学报(人文社会科学版),2004,8(5):58-61.
被引量:8
2
李军昌,王长海,王文,王宗仁,李锋,马静.
比较教学法在西医院校中医学教学中的运用[J]
.西北医学教育,2007,15(4):736-738.
被引量:28
3
李大遂.
汉字系统性研究与应用[J]
.语言文字应用,2007(3):46-53.
被引量:10
4
王南.
多元思维论[J]
.学术研究,2007(11):30-33.
被引量:2
5
熊川武.
教育感情论[J]
.教育研究,2009,30(12):53-58.
被引量:29
6
李臻.
太极拳运动与人体健康[J]
.贵州体育科技,2010(1):33-34.
被引量:1
7
冯丽颖.
英语二项式习语语序的认知机制[J]
.外国语文,2010,26(3):68-73.
被引量:3
8
肖辉.
提高学生英语记忆力方法探讨[J]
.卫生职业教育,2010,28(13):56-57.
9
马拥军.
论听课的意义修改——兼论大学生的听课能力及其培养[J]
.学理论,2010(28):230-232.
10
罗桂莲.
大学生英语阅读兴趣的激发与培养[J]
.新余高专学报,2011,16(2):142-144.
被引量:3
中学教学参考
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部