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让学生成为学习的主人

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摘要着重阐述了如何在教学中"让学生成为学习的主人"。通过设置教学目标,激活学科兴趣;创建参与氛围,提高参与质量;建立新的评价体系;"质疑"教学,吸引和启发学生,从以上四个方面,探讨如何让学生成为学习的主人。

作者刘琦

机构地区广东水利电力职业技术学院

出处《中国校外教育》 2013年第3期51-51,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词质疑参与考量评价激活

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2013年第3期

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