摘要
Blending Learning(混合式学习)的提出,为高校教学改革提供了新的思路和方法。以信息检索课程为例,一句Blending Learning思想,提出并阐述了该课程从活动设计、课堂实施到评价反馈的教学改革全过程,并应用于课堂教学实践,取得较好效果。
出处
《中国校外教育》
2013年第3期62-63,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
西南大学2013年度科研基金资助项目"基于Blackboard平台免费师范生攻读教育硕士课程虚拟学习社区构建研究--以西南大学为例"(项目编号:SWU1309210)的研究成果之一
