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教研——获得教学突破的出口

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摘要 在教育工作中,教师应本着"以教学促科研,以科研促教改"的精神,善于对真实的教学案例和教学现象进行研究,并上升到理论的高度,以指导自己的教学实践。
作者 李文秀
出处 《中国校外教育》 2013年第3期64-64,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 黑龙江省高等教育教学改革指导项目<全程跟踪个体教学促进教师成长的校本研究>课题成果(项目编号:7771)
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参考文献1

  • 1张敏.教育科研从教学反思开始.课程教材教学研究,2005,(Z2).

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