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西藏班美术的教学思考
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摘要
要分析西藏学生的生活背景、文化基础、传统民俗和学习基础,根据西藏学生的身心特点,从学生的实际出发,遵循教育教学规律,开展有效的教育教学工作,促进全体学生全面发展。
作者
阎桦
机构地区
南京幼儿高等师范学校
出处
《市场周刊》
2013年第4期158-159,共2页
Market Weekly
关键词
民间美术
纹样
教学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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