试论如何有效挖掘和利用高中政治课堂的生成性资源

俗话说，计划赶不上变化。在教学过程中也是如此。教学过程中我们的教师往往会先做好备课工作，然后按照教案一步一步地实施教学计划。但事实上，课堂教学实践环节中，往往会出现一些意想不到的“惊喜”或“意外”，给我们的课堂教学带来影响。这些“惊喜”或“意外”，便是课堂生成性资源。