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从高考试题的特点谈历史课堂教学应做的转变
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摘要
在高考从知识立意到能力立意转化的今天,做好历史课堂教学与高考的衔接工作是相当重要的。根据新课程高考历史试题所展现的特点,笔者认为我们的历史课堂教学应从以下几个方面进行转变。
作者
禚素荣
马润烟
机构地区
山东省郯城县美澳学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第4期49-50,共2页
关键词
高考试题
历史课
课堂教学
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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