摘要
发展性评价是以促进评价对象发展为根本目的,体现了以人为本的理念,其特点是评价的多元化、模糊化和差异性。通过在评价的过程中发现学生的特色和长处,突出个体的比较优势,促进学生潜在能力的发展,同时学生在相互观摩中可以取长补短,提升自己的综合能力。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2013年第5期81-82,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
西南科技大学研究生教育教学改革项目"整体性教学设计模式在复杂学习中的应用研究"(12xjjg05)