一题多变,常规题中出新意

学生对常规题一般印象较深,掌握较好,而且很多常规题也能很好地反映基本概念和基本规律。在复习阶段,我们应该抓住学生对常规题熟悉并掌握较好的特点,充分利用常规题目。但如果对常规题只作一般的讲解,学生极为厌倦。这就需要对常规题进行挖掘,引出有新意的题目,以利于学生系统掌握某一基本的原理;有利于学生拓宽思路,开扩视野,满足对知识的欲望;有利于培养学生的发散思维能力和创造思维能力。下面就'滑动变阻器'类型的题目进行例析。