新颖试题设计示例及几点认识
出处
《物理教学》
2000年第2期26-27,共2页
Physics Teaching
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1宋林.语文教学导入设计示例[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(3):105-105. 被引量：2
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2段青钊.理解数学理解学生理解教学--由设计示例谈中考数学总复习[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(7):38-39.
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3符永平.特别策划：2012年中考复习课设计示例——实数[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(1):54-58. 被引量：1
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4刘鹏程.着力素养的特色语文实践活动设计示例[J].语文教学之友,2012,31(9):24-25.
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5统计与概率复习课设计示例[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(3):53-56.
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6吴永刚,刘桂林.空间与图形复习课设计示例[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(1):106-116.
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7数与代数复习课设计示例——函数初步认识：体验函数概念，感受数形对应[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(12):51-52.
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8全希.“探索活动”同课异构设计示例[J].地理教育,2014(3):21-22.
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9李永明.围绕中考 精挑细选 注重实效[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(6):32-34.
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10杨华文.让数学课堂教学行走在生活的道路上——《向量加法》教学案的设计示例[J].中学数学（高中版）,2012(10):59-61. 被引量：2
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