一切为了运用语言——对小学英语情境创设问题的再思考

基础教育阶段的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言运用离不开真实的情境，这需要教师在认真分析教材的基础上，创设合理的活动情境，让情境符合学生的生活实际，帮助学生思维，激发学生兴趣，鼓励学生说自己能说的话、想说的话。这样，才能真正提高学生的语言交际能力。