摘要
中国互联网络信息中心(CNNIC)发布报告称,截至2012年6月底,中国网民规模已突破5.38亿,手机网民规模增长至3.88亿。国际互联网以前所未有的速度广泛渗入到社会各个领域,引起整个社会生产、生活方式的深刻变化,形成了一个全球性、开放性、全方位的“虚拟社会”。教育信息化已经成为不可逆转的教育改革方向,这就要求教师成为网络课程资源的开发者、建设者和整合者。
出处
《中国现代教育装备》
2013年第4期39-41,共3页
China Modern Educational Equipment