传统高等教育思想及其转变的研究

传统高等教育思想存在着“白”、“黑”、“灰”三种状态 ,“黑”和“灰”是需要剔除和转变的主体思想部分。在科技、经济、文化以及教育等各种因素的综合推动下 ,主体思想由思想主体通过调查研究、理论分析与价值取舍等方式 ,完成着自身的转变。组织理论研讨与学习、在实践中实现思想转变以及制订和落实政策等 。