基于区域经济发展需要的高职商务英语专业人才培养模式研究——以江苏省南通商贸高等职业学校为例

以市场需求为导向,紧密结合地方经济发展需要,南通商贸高等职业学校高职商务英语专业"1+2+3"人才培养模式突出了鲜明的地域特色,培养学生实践应用能力,创新高职商务英语人才培养模式,凸显了"英语平台、商务核心、细分方向、课证合一"的专业特色。